El Día Mundial del Libro se celebra hoy 23 de abril y es un acontecimiento muy especial para los niños, ya que a través de ellos, pueden viajar a otros mundos y lugares, transportarte al pasado y al futuro y vivir otras vidas a través de los personajes.
Los libros son un buen instrumento para compartir con la familia, estimulan nuestra imaginación, nos permiten acercarnos a otras culturas, desarrollan la curiosidad y creatividad, mejoran nuestro lenguaje, enriquecen el vocabulario y, en general, podemos pasar momentos divertidos.
Para ello, contamos con una gran variedad de cuentos que emocionan, divierten, enamoran…cuentos que nos hacen sentir muchas emociones y que podemos compartir con nuestra familia. Cultivar el amor por los libros es el mejor regalo que podemos hacerles, por eso hagamos de esta jornada un día especial.
Desde el Equipo de Orientación, y para celebrar el Día del Libro, vamos a proponer una actividad muy divertida donde nuestros niños y niñas serán los creadores de sus propias aventuras.
Se trata de losStory Cubes, o cubos para inventar cuentos. El objetivo es crear historias mediante las imágenes que obtenemos con los diferentes dados ilustrados que los niños y niñas pueden crear, donde el principal requisito es que en el relato estén todos los dibujos obtenidos al tirar cada dado.
Para ello os dejamos unas plantillas elaboradas por “Lapicero Mágico” que podéis imprimir y colorear, así como un vídeo explicativo para su elaboración.
Con los Story Cubes podemos hacer diferentes actividades para aprovechar al máximo este juego tan simple y lleno de potencial, como por ejemplo:
Mi historia: se crea una historia coherente a partir de las imágenes que han salido.
Cuento en equipo: creamos un cuento o historia a partir de los dibujos, pero con la participación de más de un jugador. Aquí podemos crear nuestra propias normas de edición y redacción.
Hablo sobre mí: una actividad para animar a los niños a explicar cosas cobre ellos a través de las imágenes.
Como veis, es una actividad que ofrece muchas alternativas, transmitiendo la importancia de animar a leer y escribir con entusiasmos y creatividad.
¡Seguro que descubrís nuevas maneras de utilizarlo, sólo es cuestión de imaginación!
Ser padre y madre de autista es interpretar las miradas y entender el silencio.
El 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha instaurada por Naciones Unidas para visibilizar a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y contribuir a promover el ejercicio efectivo de sus derechos. En el equipo de orientación surgió la idea de la creación del “Aula de la Calma” a nivel de centro, enmarcada en el Proyecto “Emociónate en el Cole”, hemos preparado diversas actividades relacionadas con la primavera dirigidas a todos los alumnos del centro, adaptándolas al alumnado TEA. Cuenta con los siguientes rincones y espacios:
RINCÓN DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
La estimulación multisensorial es beneficiosa para los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) porque les permite explorar y experimentar diferentes estímulos sensoriales, lo que puede ayudarles a mejorar su procesamiento sensorial y a regular sus respuestas sensoriales. La estimulación multisensorial también puede proporcionar una experiencia agradable y relajante para los alumnos con TEA, lo que puede reducir el estrés y la ansiedad, mejorar el estado de ánimo y promover la interacción social y la comunicación.
https://www.pictoaplicaciones.com/ estimular sensorialmente a un niño con autismo
RINCÓN DE MÚSICA
Un reciente estudio llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Plymouth demuestra que escuchar o tocar música puede ayudar a las personas con TEA, a mejorar sus habilidades comunicativas..
Nuestros alumnos escuchando Las Cuatro Estaciones de Antonio Vivaldi
RINCÓN DE LA CREATIVIDAD ( Mandalas de primavera)
Podemos encontrar diferentes artículos de prensa sobre la creatividad de los alumnos con autismo y sus capacidades artísticas.Por ejemplo, Stephen Willshire conocido por su habilidad para dibujar paisajes o Iris Grace o Iris Grace cuyas obras han sido adquiridas por coleccionistas incluso por Angelina Jolie.
ESPACIO MULTIFUNCIONAL
Espacio con el material adaptado para la práctica de yoga, pilates.técnicas de relajación, mindfulnees…
REFUGIO DE LA AMISTAD (TIENDA DE CAMPAÑA)
Entre la necesidades educativas más significativas, características del alumnado TEA encontramos una perturbación grave y generalizada en las habilidades para la interacción social y las habilidades para la comunicación, con este espacio fomentaremos la mejora de esta dificultad.
El día 8 de marzo es el Día Internacional de
la mujer. Es una fecha en la que se conmemora en muchos países del mundo a
pesar de estar separados por fronteras y tener diferencias étnicas,
lingüísticas, culturales, económicas y políticas. Es una tradición de menos de
90 años donde las mujeres luchan por la igualdad, justicia, paz ,desarrollo,
DERECHOS….
El día 28 de febrero, Día de Andalucía, se celebra todos los años para conmemorar la celebración del nacimiento de Andalucía como Comunidad Autónoma tras el referéndum sobre el proceso autonómico en 1980.
Poder celebrar este día festivo, es una oportunidad para favorecer el conocimiento y la reflexión, en un marco de convivencia, sobre Andalucía y la cultura andaluza.
Por eso, y un año más, desde el Equipo de Orientación en este día tan especial, hemos creado una actividad diferente para que podáis celebrarlo en casa con familia y amigos. Con este Genially damos a conocer el himno, conoceréis monumentos que enamoran, las provincias…acercándonos un poquito más a nuestra tierra, tierra que enamora, tierra llena de magia.
Os animamos a disfrutar de esta actividad, donde nuestros niños y niñas han sido los principales protagonistas, ya que son quienes han dado voz a cada una de las interacciones que podréis ver, siendo así una herramienta motivadora que les ha acercado a la realidad de nuestra bonita comunidad autónoma.
Hoy 30 de enero se celebra el Día de Paz en todo el mundo, y en los centros educativos ,en especial,se conmemora la cultura de la NO VIOLENCIA Y LA PAZ. Es un día muy relevante, en el que se realizan diversas actividades para concienciar a los niños y niñas de la importancia de éste día y del significado de la palabra PAZ.
Desde el Equipo de Orientación de éste centro proponemos una actividad ( pequeteacher.com ) muy divertida y a la vez muy necesaria, para que con un simple abrazo o choque de manos se selle la PAZ. La podéis encontrar y descargar en el siguiente blog ( pequeteacher.blogspot.com )
Se introducen las tarjetas en una caja y a la hora de poner en práctica dicha actividad, los niñ@s , con los ojos tapados, cogerán una tarjeta, la leerán y realizarán la acción indicada.
El día de la CONSTITUCIÓN en España, conmemora el 6 de diciembre de 1978, cuando los españoles votaron en referéndum favorable la Constitución Española que actualmente se encuentra vigente.
La CONSTITUCIÓN es la Carta Magna de los españoles. Recoge los DERECHOS y DEBERES para todas las personas que vivimos en este país, así como las vías para hacerlos efectivos.
Para que nuestros alumnos/as entiendan la celebración de este día, proponemos el siguiente GENIALLY. Esperamos que os guste.
El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía aprobó el 4 de diciembre como "Día de la Bandera de ANDALUCÍA". Con este día la Junta quiere conmemorar las manifestaciones celebradas el 4 de diciembre de 1977.
La bandera original de ANDALUCÍA fue confeccionada por Angustias García, mujer de Blas Infante, conocido como "el Padre de la Patria Andaluza" y autor del Himno de Andalucía y su bandera.
En nuestro centro proponemos para celebración de este día, por primera vez, la siguiente actividad para colorear y recortar:
La Asociación ASALBO, ha organizado I JORNADAS DE DISCAPACIDAD Y FAMILIA, en el Espacio Cultural de Los Gallardos, subvencionadas por Diputación, en las que algunos padres de niños con discapacidad nos han trasmitido sus experiencias vitales, demostrándonos que una familia unida puede superar los obstáculos que supone las necesidades de sus hijos.
Hemos conocido a LAURA, una gran pianista, cantante y compositora, muy talentosa y sobre todo una excelente persona "es guapa por dentro y por fuera". Nos ha enviado su currículumy su canal de YouTube para que lo compartamos con los alumnosy profesores de nuestro colegio.
Os presentamos a Laura, con su canción "OTRA VISIÓN"
Me llamo Laura Diepstraten García, tengo 16 años y soy de Pulpí, Almería. Artísticamente me defino como una joven cantautora dedicada a divulgar mis mensajes más profundos, de vivencias que he vivido o percibido en mi corta vida. Además, soy una apasionada de la interpretación de música de otros artistas. Me gusta explorar varios géneros pero interpreto sobre todo música clásica y pop español.
Tras definirme, voy a contar como he llegado hasta aquí musicalmente:
-Yo nací prematura y estaba en la UCI, según me han contado ya sacaba mi voz a flote. No sé si es casualidad o tiene algo que ver pero las personas que trabajaban en el hospital le dijeron a mis padres que yo iba a ser cantante.
Cuando ya llegué a mi casa, con 2 meses aproximadamente y tras haber sufrido un desprendimiento de retina que me dejó con visión para la luz, según mi madre siempre estaba tarareando cuando me cogía en sus brazos.
Conforme iba creciendo, mi juguete favorito era un piano de juguete y me pasaba los días jugando con él. Para mí, ese piano es el encargado de una parte de mi ambición a este instrumento. Mi familia me abrió las puertas a la educación musical con 4 años. Me apuntaron a clases de música, ya que siempre han querido que lo pruebe todo y parece ser que la música me transmitió y transmite algo inexplicable. A los 6 años, empecé en piano porque mi hermana lo tocaba y yo sentía una atracción desde muy pequeña hacia ese instrumento.
Con 9 años, decidí que quería estudiar música. La verdad es que no sé como tan pequeña siempre lo he tenido claro. El conservatorio me cambió todo de repente. Cuando empecé mi etapa en el conservatorio me costó mucho, ya que tuve que aprender la simbología musical braille enfocada al piano y partituras con cierta complejidad y a memorizar obras con rapidez. Es un proceso que todavía persigo a día de hoy, pero ya es toda una evolución constante.
¡Esta es mi historia que me llevó a acercarme a la música!
Ahora voy a especificar mis logros musicales:
– Ganadora del cuarto musical ONCE de Andalucía, Ceuta y Melilla. En una fiesta de pintura, una amiga de mi madre a la que le tengo un aprecio especial, me grabó en un karaoke y el vídeo fue publicado. Ese vídeo me llevó a la participación en el concurso mencionado anteriormente y con solo ocho años conseguí ganarlo interpretando la canción blanco y negro de Malú.
• Artista invitada en Menuda Noche. Tras la victoria tuve la oportunidad de cantar con una de mis referentes llamada Cora Luna. Descubrí que me gustaba salir en televisión para divulgar y hacer disfrutar con mis interpretaciones.
• Participante de Fenómeno Fan en Canal Sur. Con 10 años participé en un concurso televisivo, quedando en la segunda fase de este. Aquí aprendí a soltarme más en el escenario y conocí a Merche con la que posteriormente canté en uno de sus conciertos. También, seguí consejos de María Parrado y Jaime Cantizano que eran integrantes del jurado junto a Merche y conocí a Natalia (participante de Operación Triunfo) que era la presentadora.
• Participante en la Voz Kids 4 España. Este fue un sueño cumplido para mí. Pasé las audiciones a ciegas y formé parte del equipo de Rosario Flores y su asesora Rosana. Conocí a gente muy talentosa y aprendí de los jueces (Rosario, Antonio Orozco, Melendi, Vanesa Martín, Pablo López y Rosana) a disfrutar y cantar con el corazón. En este concurso llegué hasta la fase de las batallas.
• Euro Low Vision. En 2021 conseguí ganar el festival Euro Low Vision (EuroVision para artistas ciegos) representando a España. Ha sido todo muy inesperado.
Primeramente, superé la fase nacional realizada por la ONCE ganando a 30 candidaturas y posteriormente gané el concurso junto a 17 países. He podido conocer virtualmente (el festival se realizó de manera virtual) a personas con mucho talento desde mi punto de vista. También, tuve la oportunidad de poder transmitir como las personas ciegas podemos ver de una forma diferente a través de la canción que presenté al festival denominada otra visión y compuesta por mí. Sinceramente, todo esto es un sueño que estoy intentando disfrutar al máximo. A todo esto le tengo que sumar las felicitaciones de referentes para mí artísticamente, Pastora Soler, David Bisbal, Blas Cantó, Rosario Flores, Michael Thomas y el presentador Juan y Medio. Además, he recibido la felicitación de los reyes de España(a los que le interpreté el himno de Andalucía en la medalla de honor al rey 2021) y del presidente de la Junta de Andalucía Juan Manuel Moreno Bonilla.
• Premio Andalucía Joven por el IAJ He obtenido el premio a Joven Revelación lo que realmente me parece un honor.
• Bandera de Andalucía de las Artes en la provincia de Almería. Para mí es increíble que mi provincia y Andalucía me reconozcan con este premio.
Premio de Cultura otorgado por el Diario de Almería. Sentir el apoyo de mi pueblo y mi provincia es muy gratificante y eso es lo que me transmite este premio.
• Premio Almeriense Revelación del año otorgado por el centro comercial Torrecardenas. Este premio me ha dado motivación para seguir adelante, seguir aprendiendo y me ha dado la oportunidad de cantar en un centro comercial por primera vez.
Finalista del programa televisivo Got Talent España. En este programa tuve la oportunidad de recibir el pase de oro de Edurne (a la que admiro profundamente) y también en la semifinal el pase de oro conjunto (Risto, Dani Martínez y Edurne, los jurados del programa de los que he aprendido mucho). En este concurso interpreté Otra visión (audiciones), People help the people de Birdy (en semifinales) y madres (en la final), Otra visión y Madres son canciones propias.
Vídeo viral junto a Rozalén cantando la puerta Violeta canción e la artista. Varios medios de comunicación han calificado este vídeo como viral en el que aparezco con Rozalén interpretando a capella un trozo de la canción mencionada. Fue totalmente un sueño hecho realidad.
- Artista invitada en el programa déjate querer de Tele Cinco presentado por Toñi Moreno. Fui a darle una sorpresa a Edurne y a recordar mi paso por Got Talent.
Actualmente estoy cursando 1o de bachillerato musical, 4º de profesional de piano, 20 de profesional de canto y componiendo nuevas canciones.
GRACIAS LAURA,CONOCERTE HA SIDO UN PLACER,ERES UN EJEMPLO DE SUPERACIÓN E INSPIRACIÓN PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, NO DEJES NUNCA DE PERSEGUIR TUS SUEÑOS. UN ABRAZO GIGANTE
La educación es la llave para abrir la puerta de oro de la libertad. George Washington
La celebración del Día Universal del Niño conmemora la aprobación por Naciones Unidas de la Convención sobre los Derechos del Niño. La convención significa un cambio en la consideración de los niños y las niñas como sujetos activos con plenos derechos.
La Convención sobre los Derechos del Niño estipula los derechos humanos básicos que deben disfrutar los niños en todas partes, sin discriminación alguna. Los gobiernosadquirieron el compromiso internacional, de proteger y asegurar los derechos de la infancia, aceptando su responsabilidad ante la comunidad mundial para el cumplimiento de este compromiso. Derechos que se reflejan, en este maravilloso video, realizado por una maestra.
Desde el Equipo de Orientación del cole os proponemos un listado de películas, que hemos encontrado navegando por la red, para ver en familia.
Camino a la Escuela (EEUU. Director: Pascal Plisson. Año 2012)
El Niño de la Bicicleta (Bélgica. Director: Jean-Pierre Dardenne. Año 2011)
Precious (EEUU. Director: Lee Daniels. Año 2009)
Cometas en el Cielo (EEUU. Director: Marc Foster. Año 2007):
Las Tortugas También Vuelan (Irán. Director: Bahman Ghobadi. Año 2004)
En el Mundo a Cada Rato (España. Director: Javier Corcuera. Año 2004):
El Rey de las Máscaras (China. Director: Wu Tianming. Año 1996)
Matilda (EEUU. Director: Danny DeVito. Año 1996)
La Fuerza de la Ilusión (EEUU. Director: David Mickey Evans. Año 1992)
Teniendo en cuenta las recomendaciones de edad.
miércoles, 16 de noviembre de 2022
FELIZ DÍA DEL FLAMENCO 🎸
El
flamenco grita lo que mi alma calla (El Rocío)
El 16 de noviembre es el Día del Flamenco, y como todos los
años en los centros andaluces se trabaja todo lo relacionado con este tipo de
baile, muy característico de nuestra tierra.
Desde hace muchos años se afirma que los cantes flamencos son
una cultura auténtica y única que cuenta con una mezcla de parte árabe, judía,
gitana y andaluza.
Al igual que el baile, su lenguaje a través de gestos y manos,
conserva una semejanza a danzas sagradas hindúes.
Andalucía es el referente del flamenco teniendo una acogida
internacional, por lo que se realizan distintos festivales por todo el mundo.
Para muchas personas, bailar o cantar flamenco es una forma de
desconexión o también, por llamarlo de otra manera, “meditación “, y no es solo
dejar a un lado la mente, sino también, es conectar cuerpo, energía, emociones
y sentimientos.
Por eso os animamos a encontrar una actividad que logre
conectaros y vivir el momento.
Vive así tu propia manera de meditar.
En nuestro cole coloreamos escuchando a Paco de Lucía, considerado como el mejor guitarrista de flamenco de toda la historia.
Siguiendo con el hilo conductor de este curso para nuestro blog, la Interculturalidad, a continuación vamos a conocer cómo se celebra la festividad de HALLOWEEN en algunos países de procedencia de nuestro alumnado.
En el caso de MARRUECOS, los musulmanes preparan un rito exótico en el que cantan y bailan durante todo el día ( 27 de octubre), al que se le denomina "BOUJLOUD" o "HALLOWEEN MARROQUÍ". Ésta festividad local se encuentra entre las tradiciones ancestrales de la cultura marroquí y destaca por el arte callejero que se desprende y las actuaciones que llenan de vitalidad y armonía el festejo.
En el REINO UNIDO, HALLOWEEN se celebra por todo lo alto. El miedo es el principal protagonista y se convierte en la demanda número 1 de la noche del 31 de octubre. Disfrazarse es lo habitual. Se trata de una tradición muy antigua cuyo objetivo era desorientar a los espíritus. Forma parte de esta fiesta salir a la calle a pedir golosinas, el famoso "TRICK OR TREAT" ( Truco o Trato), las Calabazas iluminadas con Velas, los escaparates decorados con telarañas, los Gatos Negros, Fantasmas,.......Tradición que en España hemos importado en su totalidad.
En nuestro país se celebra HALLOWEEN de manera idéntica a como lo hacen en los países anglosajones. El día 1 de noviembre es el "Día de Todos los Santos" y de forma tradicional se visitan los cementerios, para llevar flores y poner velas a nuestros seres queridos.
HALLOWEEN es una efeméride muy bien acogida en la comunidad educativa y por ello proponemos un ESCAPE ROOM , una actividad muy divertida tanto para los peques como para los más grandes. Esperamos que os guste.
Queridas familias, desde el equipo de orientación del CEIP Juan XXIII os queremos dar la bienvenida a este nuevo curso. Este año está cargado de mucha ilusión, nuevos objetivos y metas que alcanzar, de nuevos aprendizajes, de momentos que compartir y disfrutar con toda la comunidad educativa.
Para empezar os presentamos a las integrantes del equipo:
Juana María Soler Núñez, Orientadora.
María Isabel Rodríguez Agüero, ATAL.
M. Ángeles Jiménez López, Refuerzo Educativo.
Lourdes Vivo Cózar, (AAL) Especialista en Audición y Lenguaje.
María del Carmen Villanueva Malpica, (AEE) Especialista Pedagogía Terapéutica.
Como se ha hecho en cursos anteriores, cada especialidad se comunicará con su alumnado a través de las pestañas específicas de cada una de las componentes del equipo.
En estas primeras semanas, nuestras emociones se manifiestan a flor de piel ya que nuestros niños y niñas vuelven al cole, las aulas se llenan de reencuentros, los pasillos de sonrisas, nuevas caras se asoman por las ventanas y ciertas ilusiones y miedos a partes iguales se ve en la entrada del centro.
Todos nos sentimos en cierta medida igual, dependiendo desde la posición en la que miremos y por ello, en este nuevo curso que empezamos, pongamos la mirada en el otro, en tratar de ponernos en la piel de los demás, sin importar de donde venga, su ideología o su cultura. Esas diferencias culturales nos permitirán enriquecer nuestro día a día, valorando lo “bonito” de ser diferente y fomentando las relaciones interpersonales basadas en el diálogo, el entendimiento y la igualdad.
Aprovechemos esta oportunidad que nos brinda este nuevo curso para aprender, compartir y sobre todo disfrutar.
Os dejamos con una canción que representa nuestros valores, y aquello que queremos conseguir con nuestro alumnado, “ De ellos aprendí” de David Rees.
Y recuerda, “La belleza del universo no es sólo la unidad de la variedad, sino también la diversidad en la unidad” Umberto Eco.
A menudo se habla de la televisión o la tableta como la niñera moderna, ya que dan a los padres algo de tiempo para hacer su trabajo, terminar las tareas domésticas o, seamos sinceros, relajarse un poco..
Demasiado tiempo de pantalla no es bueno ni saludable tanto para nuestros hijos como para nosotros como adultos. No debemos tratar de castigar a nuestros hijos por usar su niñera digital, sino buscar alternativas al tiempo de pantalla.
¿Cómo promover alternativas al tiempo de pantalla?
Ir al parque
Visitar un parque infantil donde los niños puedan disfrutar de diferentes actividades al aire libre también es una buena solución. Muchos expertos recomiendan pasar al menos 3 horas al aire libre, pero lo cierto es que cada minuto pasado en la naturaleza y no frente a una pantalla importa.
Ir de excursión
Si tienes algo más de tiempo libre o durante las vacaciones, puedes organizar una excursión más larga para los niños que la del parque. Una alternativa puede ser montar en bicicleta juntos, hacer kayak, dependiendo de dónde vivas y del tiempo que haga. También puedes incluir un picnic como parte de la salida para que podáis comer algo sabroso y refrescar vuestras fuerzas.
Jugar en el patio
Dejar que tus hijos jueguen en el patio también es una gran alternativa al tiempo de pantalla. Enseña a tus hijos a jugar realmente al fútbol en lugar de hacerlo en sus tabletas. Podéis jugar juntos a ciertos deportes como el baloncesto o el bádminton, por ejemplo. O, simplemente, puedes dejar que tus hijos se diviertan corriendo bajo la lluvia.
Dale a tus hijos un poco de libertad mientras están fuera y deja que disfruten de sus actividades favoritas. Pronto verás cómo este tipo de juego se impone a los dispositivos electrónicos.
Organizar una noche de juegos en familia
Una de las mejores maneras de limitar el tiempo de pantalla y pasar un tiempo de calidad juntos es organizar una noche de juegos en familia. Puedes convertirlo en una tradición: elige un día de la semana que sea el más adecuado para esa noche especial. Asegúrate de que el tema de la noche de juegos en familia se corresponda con la edad de tus hijos e incluya juegos y actividades que os gusten a todos.
Jugar con juguetes de construcción
Los juguetes son importantes para el desarrollo de tus hijos así que no dejes de jugar con ellos. Los bloques de construcción, en particular, ayudan a desarrollar la creatividad, la ingeniería y la capacidad de resolver problemas, y son adecuados para niños de diferentes edades.
Jugar a un juego de mesa
Los juegos de mesa son divertidos para toda la familia. Puedes utilizar los juegos de mesa para pasar más tiempo juntos con los niños o, si tienes dos o más hijos, son una forma estupenda de mantenerlos a todos ocupados mientras haces los coros. Una alternativa a los juegos de mesa son los rompecabezas, ya sean rompecabezas o sudokus…
Cocinar juntos
Cocinar es una actividad muy relajante que a muchos nos gusta. ¿Por qué no incluir a tus hijos en ella? Incluso un niño pequeño puede participar activamente en el proceso y sentirse orgulloso después, mientras que los niños más grandes aprenderán una habilidad esencial para la vida y serán más responsables con su comida.Esta actividad también es estupenda si tienes un niño quisquilloso con la comida..
Leer
La lectura es una forma estupenda de relajarse. Lee junto a tus hijos pequeños y enciende en ellos el amor por la lectura. Anima a los niños mayores a leer en silencio y luego a representar la historia. Puedes pedirles que dibujen ilustraciones del libro que están leyendo para hacerlo aún más interesante.
Tener una sesión de improvisación
La música tiene muchos beneficios para los niños de todas las edades, así que es una buena idea fomentar las actividades musicales. Aprended juntos algunas canciones o bailes y actuad para el resto de la familia. Deja que tus hijos organicen un concierto y vendan entradas.
Maceta de flores o trabajo en el jardín
Puede resultar que tu pequeño tenga dedos verdes y se le dé bien la jardinería. Esta actividad es relajante y educativa al mismo tiempo, así que tus hijos aprenderán mucho sobre la naturaleza o sobre el origen de los alimentos sin ni siquiera darse cuenta.
Arte y artesanía
Los juguetes son una de las mejores alternativas al tiempo de pantalla, le sugerimos que eche un vistazo a nuestras ofertas en el sección de juguetes.
Infomación recogida de la páginas web
https://kidsbaron.com/es/
Desde el EOC os proponemos un RETO que cuando vaya is a visitar a vuestro, familiares o amigos le preguntéis si tienen libros o revistas especializados en trabajos de manuales, pintura o artesanía. Descubriréis verdaderos tesoros.
En casa de mis padres he encontrado la siguiente Enciclopedia VINTAGE, me ENCANTABA DE PEQUEÑA.
Si quereis compartir algo material interesante, EVIAMELO este email.
el. Aurora (maestra de Pedagogía Terapéutica)
auroscpt20@gmail.com
OS DESEAMOS UN VERANO, GENIAL LEER, ,JUGAR Y DISFRUTAD CON VUESTRAS FAMILIAS Y AMIGOS.
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