BIENVENIDOS AL COLE

      Estimadas familias, las integrantes del Equipo de Orientación, os queremos dar la bienvenida, estamos encantadas de recibir a nuestros alumnos, este año debemos continuar  con el protocolo de prevención anti-covid y cumplir todas las medidas de prevención y desinfección establecidas en dicho protocolo, no olvidemos que la salud es nuestro bien más preciado. 

En primer lugar, os presentamos a las integrantes del Equipo de Orientación:                                        Juana María Soler Núñez (Orientadora) 

María Isabel Rodríguez Agüero (ATAL) 

María del Carmen Múñoz Jiménez (Refuerzo Educativo) 

María Teresa Avila Viceira (AAL) Especialista en Audición y Lenguaje

María del Carmen Villanueva Malpica (AEE) Especialista Pedagogía Terapéutica 

Aurora Sánchez Contreras (AAI) Especialista Pedagogía Terapéutica 

Nos comunicaremos de forma individual con nuestros alumnos/as, a través, de las distintas pestañas de las componentes del Equipo de Orientación.

Consejos para que nuestros hijos se sientan felices en el cole 

Los primeros días de colegio son días en los que los padres suelen sentir muchas emociones juntas: felicidad de ver cómo crecen los niños, a la vez que sienten cierta tristeza de ver lo rápido que pasan los años. Para muchos será un alivio volver a la rutina y otros sentirán algo de estrés por tener que llegar en hora, y cómo no, muchos tendrán dudas sobre cómo estarán sus hijos.Los niños también pueden tener una montaña rusa de emociones, estarán felices, nerviosos y seguramente ansiosos de no saber cómo será la evolución de estos primeros días. Ellos no son conscientes de que están empezando un proyecto fundamental en sus vidas que dura aproximadamente 20 años y que llamamos educación.

 Por todo ello, Sofía Gigliani, psicóloga especializada en Terapia de Familia de la Institución Educativa SEK, comparte algunos aspectos para tener en cuenta durante estos días y ¡sobrevivir en el intento! 

Rutina. Ha terminado el verano y tenemos que volver a la rutina de los horarios. Lo conseguiremos poco a poco, nos tenemos que ir a dormir a la cama más prontito. 

Tiempo. Los primeros días de la nueva rutina, es importante que los padres se tomen “su tiempo” para estar listos, de manera que cuando se despierten los niños de la casa los padres puedan dedicarse a ellos. Tendremos que madrugar un poco más. 

Comunicación. Hablar, hablar y hablar. Si el niño está nervioso por los primeros días, hay que ayudarle a sentirse entendido y a centrarse en los aspectos positivos de los próximos días. Contarle una anécdota de cómo fueron nuestros primeros días de colegio puede ayudarle a sentirse comprendido. Compartir información con los hijos es importante para que los niños sepan qué esperar del día;Se puede colgar su horario escolar en un sitio visible para que cada alumno sepa qué va a tener cada día, por ejemplo Educación Física, Música, Plástica, Lengua.. intentar que cada se ilusione con su asignatura favorita.

 Compartir emociones. Es importante que los padres estén seguros de la decisión de enviarles al colegio y que confíen plenamente en los profesores del centro, ya que esta seguridad se la contagiarán a sus hijos. Si los padres están ansiosos o nerviosos, los niños lo captarán, es importante que les transmitan paz y tranquilidad. Hay que saber que los niños volverán cansados del colegio, las emociones y el desgaste físico son fuertes estos días, por ello hay que ofrecerles una mayor paciencia y comprensión. 

Despedidas rápidas. Las despedidas deben ser breves y optimistas, cariñosas y con firmeza. Es recomendable evitar chantajes y no crear falsas expectativas sobre qué va hacer durante el día o sobre la hora de recogida. 

Autonomía. Ayudar a los niños a ser independientes es fundamental ahora que están acudiendo al colegio. En el colegio se favorece y se trabaja la autonomía de cada niño, respetando sus tiempos pero a la vez guiándoles sobre los hitos que deben ir cumpliendo, por ello es imprescindible que los padres refuercen estas conductas desde casa.

Involucrarse e interesarse..Mostrar interés en su día, preguntarle a la salida del colegio qué actividades han hecho, si recuerda nombres de compañeros que ha conocido o por ejemplo qué ha comido. Hay que escucharles con atención y empatía, alegrándose de sus éxitos y comprendiendo sus pequeñas dificultades, siempre teniendo en cuenta lo importante que son estos primeros días en su adaptación y en el futuro de su etapa escolar.

Celebrar.. Es importante que celebremos el esfuerzo que hacen nuestros hijos para ir al colegio y seguir en este proyecto cada día. Un desayuno especial, una merienda divertida, una visita a un parque hará que estén motivados para el día siguiente. 

Según Sofía Gigliani, psicóloga especializada en Terapia de Familia de la Institución Educativa SEK, todas estas recomendaciones no valdrían de nada sin cariño, ternura y comprensión de la familia. 

Información recopilada y adaptada del blog Ser Padres

Preciosa poesía, escrita con mucho cariño por Sebastian González Mañas, recopilada de su libro de Teatro Infantil, "El Belen de las letras".

"LA FLOR SE DESPIDIÓ CON UN CONSEJO: TRATA DE SER FELIZ" (El Principito)

         Estimadas familias  y querid@s alumn@s, desde el Equipo de Orientación, en primer lugar,  queremos dar un fuerte aplauso a nuestros niños y niñas, porque han demostrado ser muy VALIENTES, este curso tan difÍcil para todos. Sobre todo a nivel emocional, nuestr@s alumn@s  nos han enseñado una gran lección a l@s maestr@s: nos han enseñado a  sustituir los abrazos, los besos, las caricias…  por la expresión de sus miradas. Gracias, hemos aprendido un nuevo lenguaje no verbal; con el brillo de sus miradas podíamos ver cuando estaban enfadados, tristes, sorprendidos, sonriendo... han conseguido que este año expresemos nuestras emociones, sentimientos y deseos de forma diferente. Un año más nos han demostrado que son capaces de adaptarse  a las situaciones más adversas y nos han demostrado más cariño que nunca, gracias, gracias y más gracias, a pesar de haber pasado momentos durísimos a lo largo del presente curso como profesional, considero que ser maestra es la profesión más bonita del mundo y me siento afortunada de poder compartir mi vida con mis alumnos y familias.

        Quiero dar las gracias a todas las integrantes de Equipo de Orientación, por ser unas profesionales increíbles, por estar dispuestas en todo momento a realizar diversidad de actividades para ayudar a sus alumn@s, en definitiva favorecer el desarrollo cognitivo e integral de nuestr@s niñ@s con todos los medios que han estado a su alcance.

Infografía EOC 20/21 de Carmen Ramírez López

¡FELICES VACACIONES!

CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

Estimadas familias, una vez más, nos dirigimos a vosotr@s con la intención de haceros llegar unos recursos que ayuden en el cuidado de “NUESTRO PLANETA”. Si no lo hemos hecho ya, la ecología y el medio ambiente es sin duda un buen tema, aunque pueda parecer menor, para incitar a la lectura El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry; un libro muy conectado con el Proyecto de las Emociones de nuestro Centro. El Principito cada día limpiaba su planeta, buscaba la pista de los Baobabs para arrancarlos antes de que se apoderaran de su pequeño asteroide. A menudo, parece que lo que no se ve no existe, pero como decía El Principito, lo esencial es invisible a los ojos. Problemas como el cambio climático, la crisis ecológica y social parecen invisibles a nuestros ojos.

El 5 de junio se conmemora el Día Mundial del Medioambiente, fecha establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1973. Desde el Equipo de Orientación del Centro os proponemos una serie de recursos con vídeos informativos y de concienciación, actividades, propuestas de colaboración… que se complementan con la labor de concienciación que diariamente se realiza en nuestro centro para contribuir con esta acción. Una de esas actividades que celebraremos en el mes de junio es el Día Mundial de la Bicicleta (Reflejado en el calendario final).

Ahora bien, nuestra intención va más allá de una celebración de sólo un día. Lo que aquí os ofrecemos es solo una muestra de todo lo que se puede hacer.  Esperamos que os impliquéis para que se convierta en una práctica diaria en todas las familias.

Para comenzar os animamos a ver un corto sobre la responsabilidad ambiental.

A continuación os proponemos algunas actividades que podéis realizar para conmemorar este acto en cualquier momento del año.

• Plantad una flor o cualquier planta que os guste… Será estupendo verla crecer en casa. Otra posibilidad es plantar un árbol en un lugar despoblado que esté habilitado para ello y vigilar su crecimiento, cuidando que no falte agua o abono...
• Excursión limpia al campo...
• Ve a un jardín botánico...
• Conoce los animales en peligro de extinción...
• Manualidades recicladas.

Para realizar esta última actividad, os sugerimos algunas ideas con material reciclado en esta página web o con elementos de la naturaleza en esta otra. (Cliquear en los enlaces respectivos para acceder). También podéis complementar esta información con otros vídeos y recursos, sobre esta celebración, que encontraréis en el calendario anual que se ofrece a continuación.

Por último, para llevar a cabo esa labor de protección del Medio Ambiente, os proponemos un calendario anual con todos los acontecimientos reflejados. En este Genially, que os presentamos, podréis acceder a vídeos y otros recursos colocando el cursor en los distintos días marcados con un círculo, según qué acto se conmemore. Además, cada mes viene acompañado con un refrán.

Realizado por Carmen Ramírez López.

LA ESTRELLA DE ILUSIÓN-ARTE

Crecer es perder algunas ilusiones, para adquirir otras. Virginia Woolf

    Ilusión es una palabra que procede del latín “ilusionis” y significa engaño. Porque así es la ilusión, es ese don que tenemos los seres humanos para creer en aquellas cosas que no vemos, pero que nos ayudan a vivir.

Desde pequeñitos recurrimos a las ilusiones para construir nuestro proyecto de vida, para diseñar nuestros sueños y fijar nuestras metas. La ilusión es la fuerza que nos empuja a alcanzar nuestros objetivos. Es una buena compañera de viaje gracias a ella decidimos dónde nos gustaría ir, qué nos gustaría ser y a quién nos gustaría tener a nuestro lado, esta emoción nos proporciona una varita mágica para  hacer realidad nuestros sueños.

Recordad no podemos olvidar que la ilusión es muy amiga de la desilusión, esta segunda es más peligrosa y real, nos pone los “pies en la tierra” nos puede llevar a la frustración, al desencanto, al desinterés en definitiva, a “tirar la toalla” y abandonar nuestras ganas de continuar llenado nuestra mochila personal de esperanzas, anhelos y proyectos que nos hagan seguir avanzando como personas emocionalmente equilibradas. 

Creemos que es fundamental, planificar nuestra vida, marcando nuestras prioridades y de esta forma conseguiremos pequeños logros, que nos ayudaran a recuperar y a encontrar nuevas ilusiones.

Con la siguiente actividad vamos a viajar en el tiempo, hacia el futuro. Debemos imaginar lo que nos gustaría realizar con mucha ilusión y cómo nos sentiríamos, para volver a viajar en el tiempo y traerlas al ahora. ¡Buen viaje astronautas!

A continuación se tiene que seguir la instrucción de cada punta de la estrella con el siguiente orden:

I. Imagina tu ilusión y escríbela.

L. Léela en voz alta.

U. Ubica para llevarla a cabo, cuando y con quién. Escribe estos datos para que no se olviden.

S. Sonríe a tu ilusión y a las emociones que te produce. Escríbelas, te acompañaran.

I. Imagínate realizando los pasos que has de dar para conseguir la ilusión y que... ¡La consigues! ¡Imagínate consiguiéndola! Escribe los pasos que has dado, te ayudará a organizar la puesta en marcha. Y ¡Saborea el logro final!

Ó. Observa tu logro y a ti mismo. Escribe qué piensas de ti consiguiendo esta ilusión y léelo cuantas veces quieras, te recordará cómo eres y de qué eres capaz.

N. Nombra en voz alta tu ilusión, pronúnciala con fuerza, créetela y opta por llevarla a cabo ¡AHORA! Cree siempre en ti.

 

 

Propuesta de actividad para realizar de forma oral en la pizarra digital o con vuestras familias.

 

Actividades  adaptadas y elaboradas por nuestra compañera Tatiana (AL), gracias compi por ayudarnos a mantener viva NUESTRA ILUSIÓN.

Nuestro alumnado de 2ºESO han sido los encargados de colocar, NUESTRO ILUSIONARIO, gracias chic@s que todas vuestras ilusiones se cumplan.

NUESTRA FAMILIA

 "La paz y la armonía constituyen la mayor riqueza de la familia"  

                                                   BENJAMIN FRANKLIN

        El Día Internacional de la Familia,  nace en los años 80, cuando las Naciones Unidas establecieron campañas enfocadas al rescate de la figura de la familia en la sociedad como un elemento crucial en el desarrollo emocional de las personas.El 20 de septiembre del año 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas, decidió en su resolución 47/237, que el día en el que se celebraría a la familia sería el 15 de mayo de cada año.

Este día es un reconocimiento necesario a la estructura y seguridad que proporciona el núcleo familiar en el desarrollo de los niños, por lo que mediante la celebración de esta fecha, se promueven campañas que divulgan las necesidades, valores y costumbres ideales que componen a una familia y que influyen el sano desarrollo de todos sus miembros.

Desde el Equipo de Orientación, os proponemos la visualización del este precioso cuento y que realicéis un dibujo con botones de vuestra familia.

CUENTO

 ¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA!