Cada 3 de diciembre, desde 1992, se conmemora el Día Internacional de la Persona con Discapacidad, según proclamó la ONU. Dicha efeméride persigue el objetivo de la inclusión y la difusión para evitar que las barreras culturales sigan dejando de lado a las personas que tienen algún tipo de discapacidad.
Por ello pretendemos que todos conozcamos un poco más las diferentes discapacidades a través de la visualización de diferentes cortos y siguiendo con nuestro proyecto de las emociones me gustaría que fueramos capaces de ponernos en el lugar de dichas personas, conocer de cerca sus realidades y ver que son CAPACES y que la mayoria de veces es la sociedad quien les limita. Si todos pudiéramos ser empáticos seguro que viviríamos en un mundo sin barreras.
TEA
DISCAPACIDAD VISUAL
Queridas familias, dado que la Navidad está a la vuelta de
la esquina y sin dudad es un periodo del año único, el equipo de orientación os
propone un Calendario de Adviento muy especial con el que pasaréis un buen rato
llevando a cabo los retos que se os proponen.
Como veréis este original calendario tiene 24 casillas, en
las que se guarda una sorpresa en forma de reto. Cada día los niños y niñas
tienen que abrir una ventanita del calendario (haciendo click con el ratón) y
descubrir el desafío que se esconde. También encontraréis propuestas que os dan
ideas para poder realizar los retos (color verde).
De esta forma podréis pasarlo muy divertido todo juntos en
familia.
¿Empezamos?...
¡Feliz Navidad!
Miércoles 25 de noviembre
El día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se celebra el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo. Desde los centros educativos se vienen realizando actividades para concienciar y erradicar esta lacra, presente en la sociedad actual.
El Equipo de Orientación, os proponemos , varios vídeos y canciones, para conmemorar este día.
INFANTIL Y AULA ESPECÍFICA
El Equipo de Orientación, os recuerda que hoy es el Día Universal de los derechos del niño, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.El 20 de noviembre, es día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo integral, desde nuestro blog proponemos actividades para que nuestro alumnado aprenda a aprender y a gestionar su salud emocional.
Familias no podemos olvidar el sentido del humor de un genio, recientemente fallecido, para celebrar este día tan especial para nuestros pequeños.
Estimadas familias, os recordamos que el día 16 de noviembre, se conmemora el día en que el flamenco fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, dicho nombramiento lo realizó la Junta de Andalucía, con el objeto de divulgar este arte.
Con la finalidad de fomentar y concienciar en el alumnado la importancia de este ARTE, se realizan actividades educativas referentes al flamenco en centros educativos, de nuestra Comunidad Autónoma.
En nuestros blog continuamos en la línea, de fomentar la educación emocional y en valores, que es fundamental para el desarrollo integral de la persona, como deja reflejado Victoria Artrillo, en su página Web:
"El flamenco es un arte expresivo de la experiencia emocional porque invita a cada participante a fluir con su propio sentir, emociones y experiencias de vida, relacionándolos con los distintos palos del flamenco.”
“Algunos de los palos flamencos a los que se les puede relacionar con una forma de sentir de manera muy clara pueden ser: la petenera, asociada a emociones negativas y sentimientos de impotencia; la soleá, relacionada al estado de soledad y bloqueo de la persona; la seguiriya, que expresa dolor o sufrimiento; las alegrías, que transmiten emociones de alegría, seguridad y relajación; los tientos, caracterizados por su aspecto más optimista y esperanzador; y las bulerías, conocidas por su gran sentido del humor.”
Para acercarnos al flamenco desde la lectura infantil os proponemos unos cuentos en distintas versiones, a los que podréis acceder pinchando en el enlace anterior. A continuación, también os presentamos algunos de ellos y otros distintos, organizados por ciclos:
Infantil, Primer Ciclo, Segundo Ciclo y Aula Específica
Tercer Ciclo y Secundaria:
Flamenco en Lengua de Signos:
“… si tuvieras la bondad de pensar un poco en mí...”
Antoine de Saint-Exupéry, "El Principito"
Estimadas familias, siguiendo con el Proyecto de Inteligencia Emocional de nuestro centro, durante este trimestre se trabajará la BONDAD (valor que quedó pendiente por el confinamiento el curso pasado) y, como siempre, os pedimos colaboración para fomentarla en el ámbito familiar.
Todos/as sabemos lo que significa esta palabra, pero vamos a recordar cómo nos la define el diccionario de la RAE: “Cualidad de bueno. Natural inclinación a hacer el bien. Acción buena… Blandura y apacibilidad de genio. Amabilidad de una persona respecto a otra. U. como fórmula de cortesía. Tenga Vd. la bondad de...” Es una cualidad humana que refleja la tendencia a hacer el bien y a empatizar con los demás.
Iniciar a los niños en las conductas bondadosas desde una temprana edad es una de las tareas más importantes de la educación para la paz y la educación en valores. El niño aprende a ser bondadoso, en primer lugar, por el modelo que le ofrece el adulto; y en segundo término, por la realización de acciones que lleven implícitos comportamientos bondadosos. Así aprende que lo mejor es ayudar, comprender y cooperar, en lugar de agredir, arrebatar o maltratar. Si queremos iniciarlos en el camino de la bondad infantil de una forma eficaz, debemos enseñarles a ser amables y cooperadores. Por otra parte, también debemos alimentar su autoestima.
A continuación os proponemos una serie de actividades para fomentar la bondad en el ámbito familiar:
Por último, os dejamos unos cortos de dibujos animados sobre la bondad (el 2º, "Cuerdas", un gran conocido por todos, que nunca está de más recordar):
Se han utilizado webs de referencia para elaborar esta información (1, 2, 3)
Se aproxima la noche más terrorífica del año y una de las festividades que más gusta entre los niñ@s.
Para ello hemos seleccionado unas divertidas y maléficas actividades jajajajajjaaja
Puesto que este curso estamos trabajando "El Principito" es en el capítulo VIII donde hace referencia al miedo cuando la flor le dice al protagonista -No temo a los tigres, pero tengo miedo a las corrientes de aire. De ahí que se le proporcione una especie de biombo de cristal, para protegerla.
Porque el Miedo, también conocido como "temor", aparece cuando crees que vas a sufrir un daño, nos sirve para estar alerta ante el peligro. Sentir miedo sólo es agradable cuando estas a salvo. Cuando este crece mucho mucho, se convierte en terror, con lo que puedes llegar a perder el control e incluso paralizarte.
Para la celebración de este día os proponemos:
- Unas plantillas de escritura , en las que podéis crear vuestras propias historias y dibujos de terror.
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| Estas imágenes han sido recuperadas del blog Una Pizca de Educación |
Estimadas familias, la situación que estamos pasando con el virus trae consigo emociones que debemos abordar de distintas formas y, que mejor manera, que resaltando aspectos buenos y divertidos que sienten nuestros niños y niñas en estos momentos.
Por ello os ofrecemos esta presentación que se llama " Llena de magia cada día" donde podeis ver distintas formas de mostrar estas emociones en los tiempos que vivimos con la idea de que podáis crear y disfrutar de vuestras propias creaciones. Será muy divertido.
Es una gran oportunidad para pasar tiempo con los niños y rodearles de afecto y cariño, claves para atravesar esta situación de la mejor manera posible.
Nuestros niños y niñas son unos campeones y nos dan una gran lección cada día.
¡Esperamos que os guste!
No permitas que tu sonrisa se apague; alguien te busca para juntos brillar.
Antoine de Saint- Exupéry, autor del Principito
Estimadas familias, las integrantes del Equipo de Orientación, os queremos dar la bienvenida, estamos encantadas de recibir a nuestros alumnos“ en directo”, que ser maestro/a través del blog, por email, por videoconferencia, o por WhatsApp.. no es igual , se pierde lo más importante el trato personal con nuestro alumnado, gracias a este detectamos como se encuentran emocionalmente, aspecto fundamental para el desarrollo integral del proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestros alumnos.
En primer lugar, os presentamos a las nuevas integrantes del Equipo de Orientación:
Carmen, Ramírez López (maestra de Refuerzo Educativo)
Lourdes, Vivo Cózar (maestra de Audición y Lenguaje)
Victoria, Marínez Ros (maestra de Pedagogía Terapéutica, tutora del AEEE)
Cada una de las maestras que participa en blog se comunicará de forma personalizada con sus alumnos y familias, a través su pestaña y por email.
Además del protocolo de prevención anti-covid, que aparece en la página principal blog del cole que está genial, queremos compartir con vosotros una presentación, nos ha parecido preciosa.
No puedo terminar esta entrada sin desearle todo lo mejor, a mis amigas y compañeras, María Luisa (PTIS), Anabel (PT) y María Ángeles (AL), que seguirán participando nuestro blog, a través de la coordinación.
MUCHA SUERTE, en vuestros destinos actuales y gracias por compartir con nosotras este PDF de Principito, seguro que le va a encantar a nuestros alumnos.
