Se aproxima la noche más terrorífica del año y una de las festividades que más gusta entre los niñ@s.
Para ello hemos seleccionado unas divertidas y maléficas actividades jajajajajjaaja
Puesto que este curso estamos trabajando "El Principito" es en el capítulo VIII donde hace referencia al miedo cuando la flor le dice al protagonista -No temo a los tigres, pero tengo miedo a las corrientes de aire. De ahí que se le proporcione una especie de biombo de cristal, para protegerla.
Porque el Miedo, también conocido como "temor", aparece cuando crees que vas a sufrir un daño, nos sirve para estar alerta ante el peligro. Sentir miedo sólo es agradable cuando estas a salvo. Cuando este crece mucho mucho, se convierte en terror, con lo que puedes llegar a perder el control e incluso paralizarte.
Para la celebración de este día os proponemos:
- Unas plantillas de escritura , en las que podéis crear vuestras propias historias y dibujos de terror.
- Un juego de tarjetas con temática de Halloween, en el que tendremos que explicar situaciones donde hayamos sentido miedo, pánico, fobia,....
- Una plantilla para confeccionar Lapbooks.
- Unos Tableros de muerte. ( Necesitaremos un dado )
Estas imágenes han sido recuperadas del blog Una Pizca de Educación
Espero que lo paséis de muerte jajaajajajaaja
miércoles, 14 de octubre de 2020
"JUNTOS VENCEREMOS A ESTE BICHO"
"Tenemos que ser capaces de contener y acompañar emocionalmente a los niños, entendiendo que sus necesidades se están viendo limitadas. No salir, no ver a sus amigos, no mantener contacto físico, son cosas que pueden generarles cambios emocionales"Mercedes Bermejo.
Estimadas familias, la situación que estamos pasando con el virus trae consigo emociones que debemos abordar de distintas formas y, que mejor manera, que resaltando aspectos buenos y divertidos que sienten nuestros niños y niñas en estos momentos.
Por ello os ofrecemos esta presentación que se llama " Llena de magia cada día" donde podeis ver distintas formas de mostrar estas emociones en los tiempos que vivimos con la idea de que podáis crear y disfrutar de vuestras propias creaciones. Será muy divertido.
Es una gran oportunidad para pasar tiempo con los niños y rodearles de afecto y cariño, claves para atravesar esta situación de la mejor manera posible.
Nuestros niños y niñas son unos campeones y nos dan una gran lección cada día.
No permitas que tu sonrisa se apague; alguien te busca para juntos brillar.
Antoine de Saint- Exupéry, autor del Principito
Estimadas familias, las integrantes del Equipo de Orientación, os queremos dar la bienvenida, estamos encantadas de recibir a nuestros alumnos“ en directo”, que ser maestro/a través del blog, poremail, por videoconferencia, o por WhatsApp.. no es igual , se pierde lo más importante el trato personal con nuestro alumnado, gracias a este detectamoscomo se encuentranemocionalmente,aspecto fundamental para el desarrollo integral del proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestros alumnos.
En primer lugar, os presentamos a las nuevas integrantes del Equipo de Orientación:
Carmen, Ramírez López (maestra de Refuerzo Educativo)
Lourdes, Vivo Cózar (maestra de Audición y Lenguaje)
Victoria, Marínez Ros (maestra de Pedagogía Terapéutica, tutora del AEEE)
Cada una de las maestras que participa en blog se comunicará de forma personalizada con sus alumnos y familias, a través su pestaña y por email.
Además del protocolo de prevención anti-covid, que aparece en la página principal blog del cole que está genial, queremos compartir con vosotros una presentación, nos ha parecido preciosa.
No puedo terminar esta entrada sin desearle todo lo mejor, a mis amigas y compañeras, María Luisa (PTIS), Anabel (PT) y María Ángeles (AL), que seguirán participando nuestro blog, a través de la coordinación.
MUCHA SUERTE, en vuestros destinos actuales y gracias por compartir con nosotras este PDF de Principito, seguro que le va a encantar a nuestros alumnos.
“Los sueños son posibles, mejorar la realidad sin sueños es imposible”
Ramón Flecha
Estimadas familias, este blog surgió para mejorar la realidad educativa de nuestros alumnos y sobre todo de la necesidad de mantener el contacto con ellos y sus familias.
Con nuestro blog, queríamos crear un recurso educativo INCLUSIVO, basado en las enseñanzas de Ramón Flecha, creador de las Comunidades de Aprendizaje. Con el fin de favorecer desarrollo integral de nuestro alumnado y proporcionar un canal de comunicación y ayuda a las familias, hemos compartido: tareas, experiencias, tutoriales, cuentos, cortos... que se fundamentan en la Educación Emocional.
Queridas familias, las integrantes del Equipo de Orientación del CEIP " Juan XXIII" os damos las gracias por vuestra colaboración y participación en las diversas tareas y retos propuestos en nuestro blog. Vosotros habéis sido padres, madres y maestros de vuestros hijos, un reto muy difícil, lo digo, por experiencia propia como madre.
Nosotras también nos vamos de vacaciones, con el propósito de cargar las pilas para el próximo curso. Nos despedimos con esta actividad de fin de curso para la que hemos preparado el siguiente vídeo. Esperamos y deseamos que os guste.
¡FELIZ VERANO A NUESTRO ALUMNADO Y SUS FAMILIAS!
¡UN ABRAZO VIRTUAL GIGANTE!
Edición de video, María de los Ángeles (maestra de AL), muchas gracias compañera y amiga, eres extraordinaria.
CHIC@S DIFRUTAD DE LAS VACACIONES CON VUESTRA FAMILIA Y AMIGOS, NO OLVIDEIS VISITAR EL BLOG CUANDO ESTEIS ABURRIDOS.
Queridos alumn@s. Después del esfuerzo realizado en este curso tan peculiar, vuestro
comportamiento, ha sido ejemplar, durante confinamiento, habéis trabajado mucho, demostrando ser unos CAMPEONES. Por fin, podemos empezar las VACACIONES, queremos que disfrutéis a tope este VERANO con los juegos al aire libre, que os vamos a
proponer. En esta situación tan excepcional, que estamos viviendo, llego el momento disfrutar de la montaña, de la playa, de los ríos... y comenzar a relacionarnos con nuestros familiares y amigos. Recordad que debemos cuidar NUESTRO PLANETA, entre todos podemos conseguir mejorar la situación actual. Chic@s pasadlo genial, pero de forma
prudente y tomando todas las medidas de seguridad que nos recomiendan (POR NUESTRA SALUD Y LA DE LOS DEMÁS, nosotras queremos que os lo paséis en grande como mejor sabéis y debéis hacer los niños/as: JUGANDO
A continuación os dejamos una serie de juegos, os deseamos paséis super bien con familiares y amigos.
Todos estos juegos se han recopilados y
adaptados de las páginas webs saposyprincesaelmundo.es y de la razón.es. Y la
gran mayoría del libro “Juegos al aire libre” de Martínez Roca. Y las imágenes
del buscador Google.
¡Feliz viernes a nuestros queridos alumnos y alumnas!
Como sabéis, cuidar el planeta es una misión que tenemos encargada los seres humanos ya que, si no, nuestro planeta cada vez estará más enfermo y, llegará un momento, donde no nos deje vivir en él.
Reciclar es algo muy sencillo, solo tenemos que depositar en cada contenedor la basura adecuada.
También debemos recordar que no podemos tirar basura en la calle, en la playa, en la montaña, ni en cualquier otro lugar que visitemos. Antes de irnos, todo debe quedar súper limpio.
Hoy, os traemos un vídeo recopilatorio de ideas para que veáis cuántas cosas se pueden hacer con CARTÓN RECICLADO.
¡Todos juntos podemos ayudar a nuestro planeta a que no se ponga enfermo!
Esperamos fotos de vuestras creaciones con cartón reciclado.
Os recomiendo ver este vídeo cuento que trata de una liebre con una gran afición que si no controla, la llevará por el mal camino,........no os cuento más, seguro que os gusta.
Buenos días a todos/as, como seguro ya os habéis dado cuenta, las componentes de este blog estamos muy concienciadas con el medio ambiente y el cuidado de nuestra madre Naturaleza, por ello hoy os traemos una actividad para seguir cuidando a nuestro planeta reciclando los residuos orgánicos que generamos en casa cada día. HOY VAMOS A HACER COMPOST.
El compost es un abono orgánico que se genera a partir de los desechos de plantas, hortalizas, frutas y verduras y que es ideal para abonar las plantas y macetas de nuestro jardín.
Es muy fácil de hacer en casa, solo tenemos que ir reservando las peladuras y desperdicios que generamos cada día en la cocina (peladuras de frutas y verduras), pero muy Importante: TODO CRUDO, no valen los residuos ya cocinados porque dan mal olor y no se descomponen igual.
En el siguiente vídeo se explica como hacer una compostera (recipiente donde se hace el compost) para tener en el jardín. La compostera ha de tener orificios en la base y por los laterales, para que los residuos drenen y tengan ventilación, así los organismos que realizan la descomposición (larvas de gusanos y lombrices) tienen un medio idóneo para susirtir y realizar su labor.
Como veis, esta niña lo hace en una caja y el suelo donde lo pone es de tierra (para que el drenaje vaya directamente a la tierra). Pero si no disponéis de jardín donde poner la compostera, en el siguiente vídeo os enseño a hacer el compost en garrafa y botella de plástico, ideal para espacios pequeños (balcón,...).
Podéis ir poniendo residuos hasta que la compostera esté llena, recordad que la última capa deber ser de pasto seco o serrín, debéis moverlo una vez a la semana y si lo encontráis muy seco, regarlo un poco. El compost tarda en estar listo un tres o cuatro de meses (dependiendo del tamaño del recipiente).
Espero que os guste la actividad y os animéis a hacerla, pronto tendréis un buen sustrato para cuidar de vuestras plantas.
Hoy, desde el Equipo de Orientación, queremos haceros llegar un mensaje muy importante, y que esta última semana hemos podido ver en los informativos: la discriminación.
Desafortunadamente, aún existen personas que discriminan e insultan a otras por su color de piel, su raza, su estatura, su peso, sus habilidades... Por eso, las maestras que componemos este equipo, queremos lanzar un grito a la NO DISCRIMINACIÓN, y queremos que vosotros también os unáis. Porque entre todos podemos conseguir un mundo mejor, más tolerante, donde no importen nuestras características físicas, donde nos paremos a mirar nuestro interior, sin importar nada más.
A continuación, os dejamos un corto de dibujos animados llamado "Ratón en Venta", que nos cuenta la historia de un ratón y un niño que son discriminados por sus orejas.
¿Qué queremos aprender a través de este corto?
Queremos aprender que TODOS somos DIFERENTES y que esas diferencias son las que nos hacen ESPECIALES. Además, nos enseña que hay que ser TOLERANTES y respetuosos con los demás, aunque no sean o piensen como nosotr@s. Y lo más importante, debemos ACEPTAR las diferencias para no DISCRIMINAR a nadie por cualquier motivo.
Porque TODOS SOMOS PERSONAS, lo demás no importa.
Y ahora, os dejamos una pregunta:
¿Cómo te sentirías si tú fueras el ratón y nadie te hiciera caso por tus orejas?
en esta ocasión os traigo una actividad muy especial por varias razones:
- Recientemente, el 5 de junio se ha celebrado el aniversario del nacimiento de Federico García Lorca, poeta, dramaturgo y prosista español perteneciente a la Generación del 27 que nació como os digo un 5 de junio de 1898,... pero ¿Qué es la Generación del 27? os preguntaréis,...pues bien se llama de este modo al conjunto de escritores y poetas españoles del siglo XX que gozaron de prestigio y fama en el panorama cultural del año 1927.
- Lorca fue un niño que en la actualidad habría sido catalogado como un niño que presentaba Dificultades de Aprendizaje, Lorca tenía una leve DISLEXIA (dificultad en la capacidad de leer confundiendo o alterando el orden de las letras, sílabas o palabras) fue DISORTOGRÁFICO (dificultad para aplicar las normas ortográficas) y además DISGRÁFICO ( dificultad para dominar y dirigir el lápiz para escribir de forma legible y ordenada..
¡NADA DE ESTO LE IMPIDIÓ CONVERTIRSE EN EL POETA DE MAYOR INFLUENCIA Y POPULARIDAD DE LA LITERATURA ESPAÑOLA! ACTIVIDAD: A continuación os contaré un cuento corto que os ayudará a descubrir la vida de nuestro querido y aclamado poeta, a continuación tendréis que contestar una serie de preguntas poniendo verdadero o falso al final de cada una: ¡LO VAIS A HACER GENIAL! Federico García Lorca nació en Fuente Vaqueros, un pueblo de Granada, en España. Era el mayor de cinco hermanos, creció muy feliz, en un ambiente tranquilo. Su madre, Vicenta, que era maestra, viendo su gran sensibilidad supo inculcarle el amor por el arte, la lectura, la literatura y la poesía desde muy pequeño, haciendo de su hijo un verdadero apasionado de las letras. Vivió durante un tiempo en Madrid, allí conoció a artistas como a Salvador Dalí. Buñuel, Rafael Alberti,... Gracias a la ayuda económica de su padre pudo publicar su primera obra literaria. Un año después Federico se fue a vivir a Nueva York, allí pasó unos años muy felices y a su vuelta a España fundó La Barraca, una compañía de teatro universitario ambulante. Preguntas 1. Federico García Lorca nació en Barcelona. V/F 2. La madre de Federico García Lorca se llamaba Aurora y se dedicada a tejer diademas. V/F 3. Nunca fue a visitar la capital de España, Madrid. V/F 4. Conoció a artistas muy importantes como Salvador Dalí, Buñuel, Rafael Alberti,...V/F 5. Su padre le ayudó económicamente para que pudiera publicar su primera obra literaria. V/F 6. Otra ciudad que le habría gustado visitar era Nueva York, nunca tuvo la oportunidad de ir. V/F 7. En España fundó La Barraca, una compañía de teatro universitario ambulante. V/F
Para terminar os voy a dejar una poesía convertida en canción, se llama "La Tarara", precioso poema infantil de nuestro queridísimo Federico García Lorca, no sin antes recordar una de sus bonitas e inspiradoras frases:
"En la bandera de la libertad bordé el amor más grande de mi vida"
Espero que hayáis disfrutado mucho con la actividad de hoy, os invito a que hagáis como Lorca y escribáis poesía, podéis enviarme un breve poema escrito por vosotros indicando nombre y curso, al siguiente email, estaré muy feliz de leerlos: juanamarisoler@gmail.com
Todos los que se reciban serán publicados junto a la Tarara.
Las Naciones Unidas celebran el 5 de junio, el “Día Mundial del Medio Ambiente” con motivo de esta efeméride desde el Equipo de Orientación del Centro, creemos que es fundamental concienciar a nuestro alumnado de la importancia de conservar y cuidar el medio ambiente.
Los integrantes de la Comunidad Educativa de manera coordinada y cooperativa debemos favorecer el desarrollo de la EducaciónAmbiental, proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
Nuestro equipo ha decidido aportar un pequeño granito arena, participando en un vídeo, con la canción de “El ska de la tierra” de Bebe, en el que tocamos instrumentos musicales con materiales que hemos encontrado por casa.
NOSOTRAS REUTILIZAMOS Y RECICLAMOS PARA CURAR NUESTRO PLANETA. ¿QUÉ HACES TÚ, PARA MITIGAR EL DOLOR DE LA TIERRA?
No todo van a ser tareas, también podemos seguir aprendiendo y repasando de forma divertida. Para ello a continuación propongo unos PASATIEMPOS de letras y números, y además un tangram. Se pueden utilizar de forma individual cada plantilla o todas juntas usando el tablero ( cuarta plantilla ). Más abajo os facilito la dirección para imprimir estas plantillas de pasatiempos.
El Tablero y los dados son otra modalidad para jugar usando las plantillas de pasatiempos. En este caso, el jugador/a lanza el dado y debe realizar el reto que aparece en la casilla donde ha caído. Si falla vuelve a la casilla de salida, si supera el reto permanece en la casilla hasta la próxima tirada. Gana quién antes llegue a la casilla de meta.
TABLERO
Estas imágenes han sido recuperadas del blog Una Pizca de Educación
Para imprimir estas plantillas poner en el buscador Una Pizca de Educación Pasatiempos.
Cualquier duda que os surja no dudéis en contactar conmigo chabeloide05@hotmail
Como ya sabéis, nuestro blog fue creado para
intentar ayudaros a trabajar en casa con vuestros hijos/as en este tiempo tan
difícil y extraño que nos ha tocado vivir.
Desde el principio, nos hemos centrado en
actividades lúdicas, cuentos, vídeos, experimentos, recetas de cocina, ect.,
que favoreciera la interacción e implicación de toda la familia y pasar el
confinamiento de la mejor manera posible.
Seguro que hay actividades que os han gustado más
que otras, y a lo mejor en ocasiones os habéis quedado con ganas de más, por
ello hoy os dejamos una selección de sitios webs donde podréis seguir
investigando, jugando y aprendiendo de forma divertida.
En la página https://www.palabrasaladas.com/ encontrareis las publicaciones de cuentos que
trabajan la inteligencia emocional desde las primeras etapas de infantil hasta
la adolescencia con títulos como “Manual para soñar”, “Emocionario” o “El juego
de pensar.
https://cuentosparadormir.com/ una gran selección de cuentos infantiles, en
diferentes formatos (cortos, audiocuentos,etc.) y de multitud de temas
(valores, animales, aventuras…).
https://www.mundoprimaria.com/ una fuente
de juegos y otros recursos didácticos gratuitos y clasificados
por materias para niños de entre tres y doce años.
http://www.pipoclub.com/ En Pipoclub
encontrarás los juegos educativos infantiles de más éxito, creados
para niños de todo el mundo. Los juegos están disponibles en versión online,
descargas, apps o soporte físico. Los juegos gratis se pueden
usar sin registro.
Smartick es una plataforma educativa
nacida en España que tiene como objetivo facilitar la comprensión numérica y
explicar desde un punto de vista interactivo todo lo relacionado con las
operaciones matemáticas. Está recomendada para escolares entre 4 y 14 años. El
registro es gratuito.
Centrada tanto en losalumnos de Primaria, como en los deSecundariaLittle Smart Planetes una de las
plataformas educativas en las que puedes acceder a más de medio centenar de
juegos online para repasar a diario y de una forma divertida asignaturas como
inglés, matemáticas o lengua. Si tu hijo ya cursa estudios de la ESO dispones
de la aplicaciónQuest Herocon la que llevará el día materias
como matemáticas, biología, lengua y literatura, física y química y geografía e
historia.
Supersaber, una página en la que
con un diseño de cómic desuperhéroestus hijos pueden poner a prueba sus
conocimientos de Ciencias Naturales,ortografíao matemáticas a través de divertidas
pruebas y competiciones en las que el objetivo siempre va a ser aprender
jugando.
www.Duolingo.comuna de las aplicacionesmás conocidaspara aprenderidiomascon cinco minutos de
trabajo al día. Puedes jugar en inglés, francés, alemán, ruso o guaraní. Está adaptado
a todos los niveles. Consta de teoría, vídeos en el idioma elegido y juegos.
Ni están todas las que son, ni son todas las que
están. Por supuesto hay muchísimas más y blogs también muy interesantes. Aquí
solo os dejamos una muestra donde poder seguir investigando. Si conocéis otros
sitios en los que os divertís, no dudéis en comunicárnoslo en el correo:
anabelaeeept@gmail.com
Hola chic@s, os proponemos una actividad para realizar en familia, con la ayuda de vuestras madres y abuelas, con el fin de mejorar las relaciones intergeneracionales.
Lanaterapia o tejer a mano ”Es una terapia porque el acto de tejer que lleva a realizar algo con las manos, permite que conectemos con las emociones, las procesemos y encontremos explicaciones a lo que nos sucede, y eso sana, alivia", afirma Andrea Humeres, terapeuta que realiza el Taller de Telar en el Centro Holístico Inana.
Entre las bondades por descubrir de esta mágica actividad para todas las edades, que ejercita los dos hemisferios cerebrales, podemos destacar:
*Reduce los niveles de tensión, ansiedad y stress.
*Colabora con la recuperación mental y física después de una jornada laboral.
*Promueve la tranquilidad y el buen humor.
*Aporta claridad a los pensamientos y sentimientos.
*Ayuda a a concentración y relajación.
*Despierta nuestra parte más creativa.
*Fortalece lazos sociales.
*Favorece la comunicación.
*Da satisfacción y mejora la autoestima.
*Ayuda a superar problemas de motricidad.
Chic@s vamos a tejer, visualizar el vídeo, elegir lo que os apetece hacer, podéis elaborar una cinta para el pelo como la nuestra, una bufanda con los colores de vuestro equipo, un suéter para vuestros muñecos...
Nos encantaría recibir muchas fotos con el resultado de vuestro trabajo, en el siguiente email:
auroscpt20@gmail.com.
¿Te ánimas a coger las agujas?
La actividad propuesta la he realizado con ayuda de mi maestra favorita mi madre, MUCHAS GRACIAS.
comenzamos semana y lo más importante, comenzamos nuestro amado mes de junio, todos estamos de ¡ENHORABUENA!
Para inundar del mejor sabor nuestro lunes con las más bonitas, bellas y dulces emociones hoy os presento uno de mis cuentos favoritos, " El Cazo de Lorenzo", es sencillamente, CONMOVEDOR.
Ideal no sólo para conocer la discapacidad sino para hablar de aquellas dificultades que todos encontramos en nuestro día a día y del rechazo a veces, que conlleva ser diferente sea cual sea el motivo.
Nada como los cuentos que contienen lecciones de vida, que nos hacen crecer interiormente y mirar la vida con los ojos del otro.
Todos, en algún momento podemos encontrarnos ante dificultades que nos parecen insuperables, el apoyo y el cariño de los que nos rodean se convierten en la mejor medicina, jarabe sanador, medicina para el alma.
Autoestima y resiliencia, importancia de convertir una adversidad en una ocasión para aprender sobre nosotros mismos, un desafío para mejorarnos y salir empoderados, conscientes de nuestros puntos fuertes, conocedores de nuestra verdadera esencia.
Todos tenemos el poder de ofrecer al mundo lo mejor, de convertirnos en MUJERES Y HOMBRES EXTRAORDINARIOS, de ayudar a personas como Lorenzo, nuestro protagonista, alguien sensible, cariñoso, al que le encanta la música y al que la gente no parece ver,...pero... ¡AHÍ ESTÁ SU HEROÍNA SIN CAPA! ella será quien empuje a Lorenzo de nuevo al mundo, gracias a ella todos podremos contemplar la belleza de la personalidad de Lorenzo.
Como siempre deseo que os guste tanto como a mi.
Os invito a realizar una redacción con vuestras impresiones, podéis contarnos si alguna vez os habéis sentido como Lorenzo, quién fue la persona extraordinaria que os ayudó, vuestros trabajos se publicaran aquí, especificar nombre/curso y enviarlas al siguiente email: